色戒完整版播放|色戒完整版未减版时间|反击电影在线观看免费完整版中国|风月奇谭未删减完整版在线观看,色婷婷综合视频,午夜1区,雏妓电影未删减完整版在线观看国语

專業(yè)軟件設(shè)計(jì)師網(wǎng)站|服務(wù)平臺|服務(wù)商(加客服微信:cnitpm或QQ:947530340進(jìn)軟件設(shè)計(jì)師學(xué)霸群)

軟題庫 學(xué)習(xí)課程
當(dāng)前位置:信管網(wǎng) >> 軟件設(shè)計(jì)師 >> 每日一練 >> 文章內(nèi)容
軟件設(shè)計(jì)師每日一練試題(2026/5/30)

軟件設(shè)計(jì)師當(dāng)天每日一練試題地址:m.wzdaizi.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4

往期軟件設(shè)計(jì)師每日一練試題匯總:m.wzdaizi.com/class/27/e4_1.html

軟件設(shè)計(jì)師每日一練試題(2026/5/30)在線測試:m.wzdaizi.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2026/5/30

點(diǎn)擊查看:更多軟件設(shè)計(jì)師習(xí)題與指導(dǎo)

軟件設(shè)計(jì)師每日一練試題內(nèi)容(2026/5/30)

  • 試題1

    為驗(yàn)證程序模塊A是否正確實(shí)現(xiàn)了規(guī)定的功能,需要進(jìn)行 (1) ;為驗(yàn)證模塊A能否與其他模塊按照規(guī)定方式正確工作,需要進(jìn)行 (2) 。
    (1)A、單元測試  
    B、集成測試  
    C、確認(rèn)測試  
    D、系統(tǒng)測試
    (2)A、單元測試  
    B、集成測試  
    C、確認(rèn)測試  
    D、系統(tǒng)測試

    查看答案

    試題參考答案:A、B

    試題解析與討論:m.wzdaizi.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2026/5/30

  • 試題2

    以下選項(xiàng)中,不是Python中文件操作的相關(guān)函數(shù)是( )。
    A.open( )
    B.read( )
    C.load( )
    D.write( )

    查看答案

    試題參考答案:C

    試題解析與討論:m.wzdaizi.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2026/5/30

  • 試題3

    以下序列中,滿足大頂堆條件的是( )。
    A.50,38,40,28,43,16,25,19
    B.50,37,45,25,16,40,35,19
    C.45,25,15,16,24,20,7,10
    D.55,43,45,48,52,29,75,15

    查看答案

    試題參考答案:B

    試題解析與討論:m.wzdaizi.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2026/5/30

  • 試題4

    對于求取兩個長度為n的字符串的最長公共子序列(LCS)問題,利用(1)策略可以有效地避免子串最長公共子序列的重復(fù)計(jì)算,得到時間復(fù)雜度為O(n2)的正確算法。串<1,0,0,1,0,1,0,1>和<0,1,0,1,1,0,1,1>的最長公共子序列的長度為(2)。
    (1)A、分治
    B、貪心
    C、動態(tài)規(guī)劃
    D、分支—限界
    (2)A、3
    B、4
    C、5
    D、6

    查看答案

    試題參考答案:C、D

    試題解析與討論:m.wzdaizi.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2026/5/30

  • 試題5

    進(jìn)程PA不斷地向管道寫數(shù)據(jù),進(jìn)程PB從管道中讀數(shù)據(jù)并加工處理,如下圖所示。如果采用PV操作來實(shí)現(xiàn)進(jìn)程PA和進(jìn)程PB間的管道通信,并且保證這兩個進(jìn)程并發(fā)執(zhí)行的正確性,則至少需要( )。

    A、1個信號量,信號量的初值為0
    B、2個信號量,信號量的初值分別為0、1
    C、3個信號量,信號量的初值分別為0、0、1
    D、4個信號量,信號量的初值分別為0、0、1、1

    查看答案

    試題參考答案:B

    試題解析與討論:m.wzdaizi.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2026/5/30

  • 試題6

    將高級語言源程序翻譯成目標(biāo)程序的是( )。
    A.解釋程序
    B.編譯程序
    C.鏈接程序
    D.匯編程序

    查看答案

    試題參考答案:B

    試題解析與討論:m.wzdaizi.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2026/5/30

  • 試題7

    某客戶端在采用 ping 命令檢測網(wǎng)絡(luò)連接故障時,發(fā)現(xiàn)可以 ping 通 127.0.0.1 及本機(jī)的 IP 地址,但無法 ping 通同一網(wǎng)段內(nèi)其他工作正常的計(jì)算機(jī)的 IP 地址,說明該客戶端的故障是  ( )  。
    A、TCP/IP 協(xié)議不能正常工作
    B、本機(jī)網(wǎng)卡不能正常工作
    C、本機(jī)網(wǎng)絡(luò)接口故障
    D、本機(jī) DNS 服務(wù)器地址設(shè)置錯誤

    查看答案

    試題參考答案:C

    試題解析與討論:m.wzdaizi.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2026/5/30

  • 試題8

    若用256K×8bit的存儲器芯片,構(gòu)成地址40000000H到400FFFFFH且按字節(jié)編址的內(nèi)存區(qū)域,則需( )片芯片。
    A.4
    B.8
    C.16
    D.32

    查看答案

    試題參考答案:A

    試題解析與討論:m.wzdaizi.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2026/5/30

  • 試題9

    假設(shè)有學(xué)生 S(學(xué)號,姓名,性別,入學(xué)時間,聯(lián)系方式),院系 D(院系號,院系名稱,電話號碼,負(fù)責(zé)人)和課程 C(課程號,課程名)三個實(shí)體,若一名學(xué)生屬于一個院系,一個院系有多名學(xué)生;一名學(xué)生可以選擇多門課程,一門課程可被多名學(xué)生選擇,剛圖中(a)和(b)分別國(1)聯(lián)系,假設(shè)一對多聯(lián)系不轉(zhuǎn)換為一個獨(dú)立的關(guān)系模式,那么生成的關(guān)系模式(2)

    (1)A. A
    B. B
    C. C
    D. D
    (2)A、S 中應(yīng)加入關(guān)系模式 D 的主鍵
    B、S 中應(yīng)加入關(guān)系模式 C 的主鍵
    C、D 中應(yīng)加入關(guān)系模式 S 的主鍵
    D、C 中應(yīng)加入關(guān)系模式 S 的主鍵

    查看答案

    試題參考答案:C、A

    試題解析與討論:m.wzdaizi.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2026/5/30

  • 試題10

    從減少成本和縮短研發(fā)周期考慮,要求嵌入式操作系統(tǒng)能運(yùn)行在不同的微處理器平臺上,能針對硬件變化進(jìn)行結(jié)構(gòu)與功能上的配置。該要求體現(xiàn)了嵌入式操作系統(tǒng)的( )。
    A、可定制性
    B、實(shí)時性
    C、可靠性
    D、易移植性

    查看答案

    試題參考答案:A

    試題解析與討論:m.wzdaizi.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2026/5/30

信管網(wǎng)訂閱號

信管網(wǎng)視頻號

信管網(wǎng)抖音號

溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。

信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。

發(fā)表評論  查看完整評論  

推薦文章

精選

課程

提問

評論

收藏